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Recursos de apoyo
Ejercicio presencial: juego de roles
Proporcionar comentarios positivos es beneficioso tanto para el equipo (alumnos en prácticas) como para la empresa. Pero esto no siempre es fácil, ya que hay muchas cosas a considerar al dar feedback positivo. A continuación, se asignará un rol a todos los participantes y deben actuar en consecuencia. Los participantes actuarán como empleados en circunstancias específicas mientras que uno de ellos será el tutor en empresa que debe proporcionar un feedback positivo en cada situación. Al final de la actividad, los participantes debatirán qué técnicas de las que ha usado el instructor han sido las más adecuadas y cuáles se podrían mejorar.
| Rol 1 | Eres un alumno en prácticas trabajando en una empresa técnica. Para demostrar tus capacidades y ayudar a la empresa, haces horas extra. Lo haces con una actitud positiva y comprendiendo que te beneficiará tanto a ti como a la empresa. |
| Rol 2 | Eres un alumno en prácticas que últimamente tiene falta de seguridad pero sigues trabajando. Como resultado, el rendimiento es menor las dos últimas semanas. |
| Rol 3 | Eres un alumno en prácticas en una empresa de consultoría. Se te ha asignado una tarea difícil pero aun así has logrado terminarla a tiempo. Nunca antes habías hecho algo parecido pero has mantenido una actitud positiva y lo has hecho lo mejor que has podido. |
| Rol 4 | Eres un alumno en prácticas en una empresa de muebles durante el último mes. Durante las reuniones, has compartido muchas ideas nuevas que han ayudado al equipo a implementar actividades innovadoras. |
Otros recursos
- ¿Qué es exactamente la motivación de empleados?: https://www.thebalancecareers.com/what-is-employee-motivation-1918108
- 10 maneras científicamente probadas de motivar empleados: https://squareup.com/us/en/townsquare/how-to-motivate-your-employees
- Recompensar a tu personal: https://hr.fas.harvard.edu/recognition
- 39 ideas de recompensa y de agradecimiento para 2020: https://snacknation.com/blog/employee-recognition-ideas/