PIANO DEL CORSO
Obiettivi formativi
Prendere parte a un rapporto di apprendistato è una decisione più complessa di quella che si può vedere all’inizio. Attraverso un apprendistato, il tirocinante è tenuto non solo ad apprendere le hard skills derivanti dal lavoro specifico, ma anche a migliorare o apprendere alcune soft skills, che sono ancora più necessarie in alcuni casi, ma non possono essere acquisite in nessun ambiente diverso dal uno funzionante.
Tuttavia, il più delle volte i tutor interni all’azienda non hanno alcuna formazione o preparazione precedente per svolgere tale ruolo. Attraverso il seguente piano di corso, il consorzio di 4EXPORT si propone di fornire al futuro tutor in azienda specifiche competenze che faciliteranno il loro futuro lavoro come tutor in azienda. In molti casi, tali competenze saranno correlate in maniera pedagogica al modo in cui verrà erogata la formazione, concentrandosi su aspetti specifici della formazione e dell’ambiente di apprendistato.
4EXPORT, inoltre, è pensato appositamente per aiutare i tutor aziendali che lavoreranno con gli apprendisti negli aspetti legati all’internazionalizzazione aziendale. Lavorare in ambienti di internazionalizzazione richiede solitamente competenze specifiche e il corretto adattamento dell’offerta formativa alle esigenze del settore in cui si svolgerà il processo di internazionalizzazione. In quest’ottica, un altro obiettivo di questo piano del corso è quello di fornire un percorso formativo attraverso il quale il tutor si formerà sulle abilità e le competenze necessarie per gestire e fornire un’esperienza di apprendistato di successo legata all’internazionalizzazione.
Per riassumere gli obiettivi formativi di questo piano del corso includono:
- Promuovere l’utilizzo dell’apprendistato nelle aziende, soprattutto per quanto riguarda l’internazionalizzazione
- Fornire ai tutor aziendali futuri e attuali gli strumenti per migliorare le proprie capacità di formazione
- Favorire l’interesse dei potenziali tutor aziendali a partecipare a tale ruolo nelle aree di internazionalizzazione delle imprese
- Formare efficacemente i tutor in azienda per fornire la migliore esperienza di apprendistato possibile ai loro tirocinanti, soprattutto in relazione all’internazionalizzazione
Risultati di apprendimento misurabili
Il 4EXPORT MOOC ha una serie di risultati di apprendimento misurabili, tra cui:
- Produzione di un set di 4 moduli
- Fornire ai discenti contenuti per facilitare la loro comprensione sul lavoro dei tutor in azienda
- Fornire conoscenze specifiche sulle competenze concordate necessarie per i tutor interni all’azienda quando lavorano in aree legate all’internazionalizzazione
- Aiutare i tutor aziendali ad apprendere come creare un programma di formazione e contenuti di alta qualità, specifici per le loro esigenze
- Facilitare l’accesso alla formazione attraverso risorse educative aperte
- Approvazione a distanza con formazione online
Temi
Tutti gli argomenti inclusi nel seguente piano del corso sono stati concordati dal partenariato dopo aver svolto un’intensa ricerca con la partecipazione dei diversi gruppi target del progetto. Detta ricerca è stata eseguita nella prima produzione intellettuale del progetto, che è disponibile online nel project website.
Più concretamente, i seguenti argomenti sono stati selezionati per formare i curricula del corso:
Tabella 2: Argomenti selezionati per i curricula del corso dai risultati IO1 |
Capacità di identificare le lacune di competenze e le esigenze di formazione degli apprendisti |
Capacità di progettare il contenuto della formazione combinando parti teoriche e pratiche |
Capacità di scegliere contenuti e metodologie pertinenti |
Capacità di progettare un programma di formazione basato sulle esigenze di apprendimento degli apprendisti |
Capacità di creare un ambiente di apprendimento positivo |
Capacità di trasferire le conoscenze appropriate agli apprendisti |
Capacità di affrontare esigenze speciali e diversità |
Capacità di selezionare e applicare metodi e tecniche di formazione appropriati |
Capacità di fornire feedback e guida agli studenti |
Capacità di comprendere e valutare i progressi degli studenti |
Capacità di ascolto e comunicazione |
Pensiero critico |
Problem solving |
Mostrare interesse per l’apprendista ascoltando attivamente, facendo domande e osservando |
Motivare l’apprendista |
Incoraggiare e sostenere l’apprendista |
Incoraggiare l’apprendista a partecipare attivamente al processo di apprendimento |
Capacità di identificare le proprie lacune di conoscenze e competenze e le esigenze di apprendimento |
Capacità di identificare le opzioni di formazione rilevanti per migliorare le proprie capacità e competenze |
Capacità di ricercare e apprendere nuove metodologie e strumenti di apprendimento |
Ognuno di questi argomenti è stato suddiviso nei quattro moduli inclusi nel MOOC, in base all’area specifica di conoscenza a cui sono più legati.
Criteri di valutazione
Il piano del corso creato in 4EXPORT ha una combinazione di valutazione iniziale e valutazione finale. Attraverso questo metodo di valutazione combinato, si prevede di fornire agli studenti una doppia serie di informazioni.
Innanzitutto sarà possibile per il potenziale discente effettuare una valutazione iniziale, in cui verrà testato il proprio livello di conoscenza delle competenze inserite nei curricula. La valutazione iniziale, che è inclusa in questo documento, metterà alla prova le diverse competenze attraverso domande ad esse correlate, che permetteranno ai rispondenti di scegliere da diverse prospettive quale sarebbe la loro scelta più preferibile. I risultati serviranno a fornire agli intervistati un punto di partenza dal quale sapranno quali parti del 4EXPORT MOOC sarebbero più interessanti o necessarie per loro.
In secondo luogo, ogni modulo MOOC include esercizi individuali per ciascuna delle competenze in essi incluse, che faciliteranno l’autovalutazione degli utenti mentre cercano di risolvere detti esercizi. Questi esercizi permetteranno all’utente di valutare la propria conoscenza sulla specifica competenza di interesse.
Infine, al termine di ogni modulo, saranno a disposizione dei tutor in azienda una serie di tre esercizi, suddivisi per livello di difficoltà. Il superamento dei tre esercizi, che costituiranno la valutazione finale di ogni modulo, e la loro corretta risoluzione, indicherà che lo studente ha raggiunto una competenza adeguata nel modulo testato.