PLAN KURSU

Cele szkolenia

Podjęcie praktyki jest bardziej złożoną decyzją niż się to na początku wydaje. Poprzez praktykę oczekuje się od praktykanta nie tylko nauczenia się twardych umiejętności związanych z konkretną pracą, ale także poprawy lub nauczenia się pewnych umiejętności miękkich, które w niektórych przypadkach są nawet bardziej potrzebne, ale nie mogą być nabyte w środowisku innym niż środowisko pracy.

Jednak w większości przypadków opiekunowie wewnątrzzakładowi nie mają wcześniejszego wykształcenia lub przygotowania do pełnienia tej roli. Poprzez poniższy plan kursów konsorcjum 4EXPORT pragnie wyposażać przyszłych opiekunów w konkretne umiejętności, które ułatwią im wykonywanie obowiązków opiekunów w firmach. W wielu przypadkach umiejętności te będą związane w sposób pedagogiczny ze sposobem prowadzenia szkolenia, skupiając się na konkretnych aspektach szkolenia i środowiska praktyk.

Ponadto, 4EXPORT jest zaprojektowany tak, aby pomóc opiekunom w firmie, którzy będą pracować z praktykantami w aspektach związanych z internacjonalizacją firmy. Praca w środowisku internacjonalizacji wymaga zazwyczaj specyficznych kompetencji i właściwego dostosowania oferty szkoleniowej do potrzeb sektora, w którym proces internacjonalizacji będzie miał miejsce. Mając to na uwadze, kolejnym celem niniejszego planu kursu jest dostarczenie ścieżki szkoleniowej, w ramach której opiekun będzie szkolił się w zakresie umiejętności i kompetencji niezbędnych do zarządzania i realizacji udanego doświadczenia praktykanta związanego z internacjonalizacją.

Podsumowując, cele szkoleniowe tego planu kursu obejmują:

• Promowanie wykorzystania praktyk zawodowych w przedsiębiorstwach, zwłaszcza w odniesieniu do internacjonalizacji
• Zapewnienie przyszłym i obecnym opiekunom w firmie narzędzi do poprawy ich umiejętności szkoleniowych
• Zachęcanie do zainteresowania potencjalnych opiekunów w firmach do pełnienia wspomnianej roli w obszarach internacjonalizacji przedsiębiorstw
• Skuteczne szkolenie opiekunów w przedsiębiorstwie w celu zapewnienia praktykantom jak najlepszego doświadczenia zawodowego, zwłaszcza w odniesieniu do internacjonalizacji

Mierzalne wyniki nauczania

MOOC powstały w projekcie 4EXPORT ma szereg mierzalnych wyników nauczania, w tym:

• Produkcja zestawu 4 modułów
• Przekazywanie uczestnikom treści ułatwiających zrozumienie pracy i obowiązków opiekunów w firmie
• Dostarczenie konkretnej wiedzy na temat uzgodnionych kompetencji niezbędnych dla opiekunów w firmach, którzy pracują w obszarach związanych z internacjonalizacją.
• Pomaganie trenerom w firmie w tworzeniu wysokiej jakości programów szkoleniowych i treści, dostosowanych do ich potrzeb
• Ułatwianie dostępu do szkoleń poprzez otwarte zasoby edukacyjne
• Wspieranie kształcenia na odległość za pomocą szkoleń online

Tematy

Wszystkie tematy zawarte w poniższym planie kursu zostały uzgodnione przez partnerstwo po przeprowadzeniu intensywnych badań z udziałem różnych grup docelowych projektu. Badania te zostały przeprowadzone w pierwszym intelektualnym rezultacie projektu, który jest dostępny online na stronie internetowej projektu.

Konkretnie, do programów nauczania wybrano następujące tematy:

Każdy z tych tematów został podzielony na cztery moduły zawarte w MOOC, zgodnie z konkretnym obszarem wiedzy, z którym są one najbardziej związane.

Kryteria oceny

Plan kursu stworzony w 4EXPORT jest połączeniem oceny wstępnej i oceny końcowej. Poprzez tę połączoną metodę oceny, oczekuje się, że zapewni uczącym się podwójny zestaw informacji.

Po pierwsze, potencjalny uczeń będzie mógł przeprowadzić ocenę wstępną, w której sprawdzony zostanie poziom jego wiedzy na temat kompetencji zawartych w programach nauczania. Ocena wstępna, która jest zawarta w niniejszym dokumencie, będzie testować różne kompetencje poprzez pytania z nimi związane, które pozwolą respondentom wybrać z różnych perspektyw, które z nich byłyby dla nich najbardziej preferowane. Wyniki posłużą respondentom jako punkt wyjścia, z którego będą wiedzieli, które części 4EXPORT MOOC byłyby dla nich bardziej interesujące lub potrzebne.

Po drugie, każdy moduł MOOC zawiera indywidualne ćwiczenia dla każdej z kompetencji w nim zawartych, co ułatwi użytkownikom samoocenę podczas rozwiązywania ćwiczeń. Ćwiczenia te pozwolą użytkownikowi ocenić swoją wiedzę w zakresie interesującej go kompetencji.

Wreszcie, na koniec każdego modułu, do dyspozycji opiekunów praktykantów będzie seria trzech ćwiczeń, podzielonych według poziomu trudności. Przejście przez te trzy ćwiczenia, które będą stanowiły ocenę końcową każdego modułu, i poprawne ich rozwiązanie będzie świadczyło o tym, że uczeń osiągnął odpowiednią biegłość w testowanym module.

W ramach tego dokumentu terminy praktykant i stażysta będą używane zamiennie.