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               Auto-valutazione

                                         AUTO-VALUTAZIONE: MODULO 4

                Prima di cominciare con il Modulo 4, svolgi il test di auto- valutazione e verifica le tue
                conoscenze sul tema. Le risposte corrette sono a pag. 37

                    •  La valutazione è la verifica degli obiettivi definiti nel progetto di formazione
                                   VERO                                         FALSO

                    •  Per far in modo che un tutor valuti il proprio rendimento, è consigliabile tenere in
                        conto:
                1.      Indice  di  soddisfazione  degli  studenti  e  di  miglioramento  delle  prestazioni  dei
                        tirocinanti nelle prove di valutazione
                2.      Nuove offerte di lavoro ricevute da altre imprese
                3.      Numero di tirocinanti sotto la supervisione.
                    •  Quando fornisci il feedback, dovrai:
                1.      Provare a sottolineare le caratteristiche della personalità che ostacolano il processo
                        di apprendimento e l’integrazione nel mondo del lavoro.
                2.      Focalizzarsi in poche cose e essere il più concreto e preciso possibile.
                3.      Fare un’analisi dettagliata di quello che è venuto male e di ciò che si è portato a

                        termine in modo adeguato.
                    •  I tutor aziendali non portano a compimento la valutazione degli alunni, tanto che se

                        ne deve occupare l’istituzione di appartenenza
                                   VERO                                         FALSO

                    •  Quando si fa una valutazione, è importante seguire una serie di regole:
                1.      La pertinenza degli obiettivi di formazione, la trasparenza dei procedimenti, criteri
                        e  indicatori  di  valutazione  e  le  sue  conformità  con  i  risultati  di  apprendimento
                        previsti.
                2.      La pertinenza del profilo e le ambizioni degli alunni, la trasparenze e l’equità dei
                        procedimento,  i  criteri  e  gli  indicatori  di  valutazione  e  la  sua  conforrmità  con  i
                        risultati dell’apprendimento previsto.
                3.      La pertinenza degli obiettivi di formazione e del profilo, le ambizioni dell’alunno, la
                        trasparenza e l’equità dei procedimenti, i criteri e gli indicatori di valutazione e la
                        loro conformità con i risultati dell’apprendimento previsti.
                    •  Secondo le indagini di ricerca, i formatori aziendali, devono partecipare a più attività
                        di apprendimento informale
                                   VERO                                         FALSO

                    •  I criteri e i metodi di valutazione sono già definiti nel progetto di formzione








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            IO4                                                                     Issue Date: 08/03/2021
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